2011. március 22., kedd

Húsvétra készülődve

Bejegyzésemet azzal indítom világháló körüli útjára, hogy a témának sem mély ismerője, sem tudója nem vagyok, csupán személyes élményeim, elmélyülésem, megtapasztalásaim morzsáit hintem szét...
Tettem már említést ITT Andiról és Janiról, akiknek nagyon sokat köszönhetek. Sokszor mondták, hogy keresztény ember számára nagyobb ünnep a húsvét, mint a karácsony, de ezt nem értettem!
Hogy lenne nagyobb ünnep a karácsonynál?
Ma már tudom, hogy ez így van, évek kellettek hozzá, amíg megértettem. 

A nagyböjt elnevezés a húsvét előkészületi idejét jelenti, ez a fogalom közel sem mutatja meg ezen időszak gazdag tartalmát és lényegét. Ez nem csupán ételmegvonás, húsmentesség, koplalás, hanem egy testi, lelki megtisztulás az ember számára. 

Hamvazószerdával (szigorú böjti nap a katolikusoknál) indul a húsvéti előkészület kezdete. 
Úgy gondolom, hogy böjti szempontból  ma számunkra ez semmilyen kihívást nem jelent, hiszen rengeteg étel készíthető, a húsmentesség változatos táplálkozással megoldható, valójában hiányérzet nem keletkezik egy egészséges életmódot élő emberben sem. 
Jó alkalom a lemondás gyakoroltatására! Az osztályomban a következő vállalások vannak (tudom, hogy teljesítik, mert ők vállalták, ők találták ki és naponta beszélünk róla! Fontos nekik, látom rajtuk!) 
Van, aki nem iszik kólát, nem hoz cukros italt, nem eszik cukorkát, minden nap otthon készített tízórait hoz és nem kuncsorog pénzért, hogy vehessen valamit a boltban!

Az igazi kihívás szerintem a lélek megtisztulása, megújulása előtt áll. 
Gyakorlat gyerekekkel: 
A gyerekek, akikkel megcsináltam ezt a gyakorlatot 3. osztályosok. Gondolom sokan láttatok már iskolai tanári asztalt, melynek eleje zárt, két oldalt fiókrendszerrel. A közepe pedig egy bunker szerű üreg. (Ahova a tanár berakhatja a lábát!) Amíg a gyerekek nem érkeztek az osztályba, ebbe az üregbe beragasztottam kinyomtatott szókártyákat, melyen a következők álltak: árulkodás, gúny, hazugság, kinevetés, csúnya beszéd, lopás, kiközösítés, pletyka, önzés, irigység, harag, bosszúállás, verekedés stb.
Ez a hely volt a bűnbarlang. 
Megkérdeztem tőlük, ki szeretne bemenni a bűnbarlangba, kicsit körülnézni. 
Elárulom Nektek, volt jelentkező bőven. Egyenként kukkanthattak be! 
Amikor előbújtak az asztal alól, néma csend volt. Senki nem akart beszélgetni, sutyorogni, csak türelmesen megvárták, hogy aki akart bebújhasson (mindenki be akart!)
Megnézték, majd megkérdeztem Tőlük, találkoztak-e már ezekkel a szavakkal, valamelyiket észre vették-e már az életük során!
Első reakció: Igen, mindenki találkozott vele, mindenki látta már, de természetesen nem magán, hanem a másik gyereken. 
"Igen én hallottam, hogy a Pista azt hazudja a Karcsinak, hogy......" 
"Láttam, amikor a Kinga kinevette a Petrát!"
"Hallottam, hogy Józsi káromkodott a foci edzésen."
Hamar véget vetettünk ennek és megbeszéltük, hogy nagyszerű, hogy ezt észlelték, de most mindenki saját magát próbálja rendbe szedni, söprögessen a maga portáján, és saját magukon észlelték-e már ezeket a bűnöket.
A legnagyobb meglepetésemre dőlt belőlük a felismerés és olyan konkrét eseteket mondtak el, hogy azt hittem leesek a székemről. Őszinték voltak, nem pózoltak, nyíltan beszéltek az érzéseikről. Ehhez az is hozzátartozik, hogy senkit nem marasztaltam el, nem bíráltam, nem ítélkeztem, sőt hangsúlyoztam, hogy ez nem az én dolgom. Csak meghallgattam mindenkit, aki erre igényt tartott!!!
Megbeszéltük, hogy a bűn felismerése és megvallása után következik a bocsánat kérés, majd a jóvátétel.
Az elkövetett bűnök megvallása egészen jól ment, de a bocsánatkérések igen szűkszavúakra sikerültek.
Például így: - Ja, bocsi!
Tartottunk egy kis ötletbörzét, hogyan is lehet kifejezni, ha valakitől szeretnénk bocsánatot kérni:
Például így: - Ne haragudj, hogy megbántottalak! 
-Sajnálom, ami történt!
-Elnézést kérek Tőled!
-Nagyon szégyellem a történteket!
-Nem akartam csalódást okozni!
-Bocsáss meg azért, amit tettem!
Lezárásképpen ötleteket gyűjtöttünk, arra, hogy a jóvátétel egy végső és megnyugtató lezárása a bocsánatkérésnek! Nagyon fontos, hogy hiteles legyen és tényleg törekedjünk arra, hogy elsimítsuk a két ember között felgyűrődött utat! 
Feltettük az osztályba a Jézus fejére került töviskoszorút és minden nap megkérdezem, ki milyen jó cselekedetről tud beszámolni. (Részletesen el kell mesélni!) Ha az osztály elfogadja, a tövis végére virágot rajzolhat az illető! Elhatároztuk, hogy Jézus fején a töviskoszorút virágkoszorúvá változtatjuk! 
Elkészült a füzetke a keresztúthoz Virág ötlete alapján.
Legközelebb írok arról, hogy milyen történeteket találtam, ahhoz, hogy megérinthessék a gyerekeket azok az érzések, melyeket Jézus  a keresztút során átélt! Ez egyáltalán nem könnyű egy kisgyereknek és a saját tapasztalatból szerzett élmények által tudjuk közel hozni hozzájuk az eseményeket! 
Virág szintén kitér erre a fenti írásában!
Erika

2011. március 20., vasárnap

Odaát esik?

Ideát esik. "Hull a hó és hózik..." - azt nem tudom, hogy Micimackó fázik-e, de mi igen. Rendkívül visszahűlt a levegő, havazik, havas eső esik és olyan, mintha rossz felé hajtottuk volna a naptárt...
Remélem hét elejére rendbe jön, mert tele vagyok tervekkel!
A téli időjárásra való tekintettel bundás kenyeret sütöttem, finom hársfa teával, fokhagymával, medvehagymával... 
Nyááámmii!
Számomra a tavasz hírnökei a madárkák, akik olyan gyönyörűen énekelnek, hogy mindenki elhiszi nekik, hogy végre beköszöntött... (Jelentem, ma hallgatnak!)
A másik hírmondó nekem a medvehagyma!
Ilyenkor a tanáriban, az iskolában terjeng a hagymaszag, mert mindenki falja. Szerencsés eset, mert gyógyhatása és mennyei ízvilága kézen fogva járnak. Sok mindent készítünk belőle: salátát, pogácsát, langallót, lángost, mártást, szendvicsbe rakjuk, túró- és vajkrémeket, sós palacsintát, szóval csak a háziasszony fantáziája szab határt végtelen felhasználási lehetőségeinek! Primőr árut nem veszek, az első friss zöld áru nálunk ez! 
Hagyma jellege mellett is kíméli a gyomrot, immunerősítő és vértisztító hatása kiváló. Fagyasztóban elrakva az év folyamán bármikor felhasználható! (De a friss, az az igazi! Annak vagyok a híve, hogy amikor a természet adja, akkor zuftig telepakolni vele a szervezetünket!) 

 Nem vagyok biológus, de szeretem a természetet, igyekszem benne tájékozottnak lenni! Úgy tudom, hogy a medvehagymát csak virágzás előtt ajánlatos fogyasztani! Én erre figyelni szoktam és műút közelében soha nem gyűjtöm! Érdemes felfedezni a napsütéses, árnyékos, melegebb, hűvösebb területeket és fokozatosan érés szerint legyűjteni őket! A Mecsekben nagyon sok van, az orfűi területen kell először kezdeni, az abaligeti rész kicsit hűvösebb ezért ott később lehet szedni!
***
A tavaszi időszámítás másik nagy mérföldköve számomra a veteményezés! Mivel a hétvégén teljesen bevettem, hogy itt a tavasz, egy izmos, nagy lendülettel elveteményeztem! Kint pislognak a hagymácskáim, várja a napocska simogató melegségét a répa, a zöldség, a borsó, és az eperpalánták valószínű csodálkozva kémlelik az eget, hogy mi ez a fehér, amit ma reggel fentről rájuk szórtak! 


Mit tehetünk mást???
Énekeljük el együtt a Süss fel napot! :o)
Erika

2011. március 19., szombat

"A" terv és "B" terv

Gondolom sokan készítettetek már elő úgy programot, hogy az időjárás kiszámíthatatlansága miatt két programmal készültetek, hogy véletlenül se okozzatok csalódást senkinek! 
A mai napon mi pontosan ezt tettük! 
A Pro Natura Karszt- és Barlangkutató Egyesület közreműködésével igazán érdekes természetismereti napunk volt. Eredetileg túrázni szerettünk volna, de az időjárás átírta a programot! Mégis örömmel újságolhatom Nektek, hogy egyetlen csalódott percet nem kellett átélnünk e miatt! 
Két turnusban végigtanulmányoztuk az abaligeti barlangot! 
Ezt most Ti is megtehetitek ennek a linknek a segítségével!

Hogy mitől érdekes egy ilyen program egy abaligeti gyereknek? 
  • Azért, mert olyan szakember vezetett végig bennünket, aki látott már közelről gyereket és a humorérzéke remek! 
  • Tudta, hogy micsoda élményt jelent és mennyi feladatot rejt, ha a gyerek fejére fejlámpát szerelünk!
  • Milyen kaland egy gyereknek állati lábnyomokat gyűjteni, kőzetet tanulmányozni, mohafoltot keresni. Bár olyan is volt, aki növények lábnyomát kereste, de ezt egy könnyed kacajjal áthidaltuk! :o) 
  • Össze kellett gyűjteni, milyen élőlényeket, apró állatokat találtak! (Sok denevér szundikál még odabent, sőt róka és vidra nyomokat, vakrákot, pókot is találtunk!)
  • Kőzeteket vizsgálhattunk.
  • A nagyteremben egy kis képösszeállítást is megnézhettünk! 

A kisegér meg a mamája mennek az úton. Elrepül felettük egy denevér. A kisegér nézi és felsóhajt: 
-Ha nagy leszek én is pilóta akarok lenni! 

***

- Hogy hívják a csiga és a denevér közös vállalkozását?
- ???
- Bat-éti társaság!
 Szép estét!
Erika

2011. március 11., péntek

1848. március 15.

Képgaléria 
2011.
Elkészültek a korhű kalapok a Praktikából...

-Uraim! Elő a világmegváltó tervekkel!
A képeken fellelhető Andris és "A TEHETSÉG" és sok-sok kedves tanítványunk.
Az ovisok!

"Légy híve rendületlenűl
Hazádnak, oh magyar;
Ez éltetőd, s ha elbukál,
Hantjával ez takar.

A nagy világon e kivűl
Nincsen számodra hely;
Áldjon vagy verjen sors keze:
Itt élned, halnod kell."
/Vörösmarty Mihály: Szózat/
 

2011. március 8., kedd

Színház

Nagyon szép előadásban volt részem vasárnap. A Húgommal és a Lányommal megnéztük a Pécsi Balett előadásában 
A jó és a rossz kertjében
című előadást. 
Nagyon tetszett, bár én a baletthez kevésbé értek. Az élmény óriási volt: teljesen emberi alkatú balettosokat láttam, kidolgozott izomzattal, gyönyörű mozgással, szép zenével.
Hogy miről szólt?

A hét főbűnről:
1. A kevélység
2. A fösvénység
3. A bujaság
4. Az irigység
5. A torkosság
6. A harag
7. A jóra való restség

Hálás vagyok érte, hogy ilyen szép programban volt részünk!
Erika

Tolltartó kommandó, Budi Seriff és társai....

Sokat írtam már arról Nektek, hogy a rend a gyerekek életében egy kardinális fogalom. A külső rend megteremtésével és igényével kezdődik a belső vertikális és horizontális lélekrend az emberben. Az első, amit észrevettem, hogy szeretik a gyerekek a mai, humoros, általuk is valamihez köthető fogalmakat, sőt szeretnek fogalmakat alkotni! 
A tolltartó kommandó az én osztályomban került bevezetésre annak hatására, hogy a szülők jelezték nem győzik vásárolni a ceruzákat, mert nem elfogynak, hanem elnyeli őket a föld! 
Hangsúlyozni szeretném 12 fős osztályom van, de mivel 600 fős iskolában dolgoztam 15 évig, ki merem jelenteni, hogy pedagógusi elköteleződés az, hogy fontos számomra, hogy rendre tanítsam a tanítványaimat!  Fontos számomra, hogy keresem a lehetőségeket, a hogyanokat, hogy ebben a kérdésben előbbre jussunk! Fontos! 
És szülői támogatás, hogy hagyja a pedagógust dolgozni, ezen célokat közös ügynek érzik! 
Létfontosságú: KÖZÖS ÜGYNEK!
Fogalomtisztázás: a kommandós rajtaütés szerűen támad és akkor, amikor akar! 
A füzetemben minden tanulómnak van egy leltárjegyzéke! Szabó Magda után szabadon :o)!
Ezen feltüntetve, mit tartalmaz a tolltartója! 
Bármelyik napon, bármelyik szünetbe lemehetek és kimondhatom: TOLLTARTÓ KOMMANDÓ! 
(Cseles vagyok ám, majdnem minden nap megyek, néha egy kimarad és van, amikor kétszer is egy nap!)
... és leellenőrzöm, kinek mennyire fontos, az a megállapodásunk, hogy mi ebben változni szeretnénk! Hangsúlyozom: semmi jutalom nem jár érte, bünti sem! A megegyezés kötelezi őket! Egyszerűen kimondom, hogy kiken látom, hogy komolyan veszik, amit megbeszélünk, kinek vannak kihegyezve a ceruzái, ki az, aki egyszer nemcsak nagyra szeretne nőni, hanem felnőtté is szeretne válni!
... és persze nagyon édesek, mert akik tudják, hogy ők szépen rendbe tettek mindent, azok kérlelnek, hogy legyen ma TOLLTARTÓ KOMMANDÓ!
Nagy híve vagyok a felelősrendszerek kiépítésének, az elvégzett munka napi, heti értékelésének, elismerésének. Nálam van cipőfelelős (váltócipőket tartja számon és a polc rendjét!), törölköző felelős, ruha felelős (kabátok, levetett ruhák a fogason és az öltözőpadon), a testnevelés felszerelések, illetve az osztályterem rendjét szervezik, ellenőrzik. Semmi jutalmat nem kapnak érte! Csak az elismerésemet, a dicséretemet és a hálámat, hogy mennyire megkönnyítik a munkámat és hozzájárulnak egy kellemesebb légkör kialakításához!
Felsőben is komoly felelősrendszerünk van, amely áll a folyosók, mosdók, öltözők rendjének ellenőrzéséből (nyakba akasztós medál jelzi kik végzik ezt a feladatot!), illetve az ügyeletes tanár vezetésével az udvarra terelik a nagyszünetben a gyerekeket! Andris találta ki a Budi Seriff elnevezést Toy Story Woody Seriffje után szabadon! A nevet nagyon találónak találtuk és jót nevettünk rajta! A Seriffek figyelmeztetik a gyerekeket arra, hogy szépen hagyják ott maguk után a WC-t, mossanak kezet, ha szólnak a gyerekek, hogy elfogyott valami a WC illetve a mosdó helységekben, ők visznek ki pótolni!
Szóval!...csak azt szerettem volna érzékeltetni, hogy nagyon sok mindent lehet tenni a jó szokások kialakításáért, az élhetőbb környezetért, a lelki békéért, a rend szeretetéért... és ismét csak azt tudom mondani, hogy minden összefügg mindennel!
Istennek legyen hála!
Erika

(Ezt a képet ezen az oldalon találtam.)
Ha jár erre egy hozzáértő, megírná egy bejegyzésben, hogy honnan kell azt tudni, hogy melyik képet használhatom és melyiket nem! Ha megjelölöm a forrást, így, mint itt, az jó? Az szabályos?
Köszönöm a segítséget! 

Beátának!

Kedves Beáta!
Nem szeretnélek elkeseríteni, de valóban, a fiadnak nincsenek tanulási szokásai. Ergo, minél előbb beszélnetek kell róla, hogy valójában céljai sincsenek. Amiről a hozzászólásod árulkodik, legfeljebb álmodozásai, vágyai vannak, de célja semmiképpen nincs. A cél ugyanis azt jelenti, hogy mellérendelünk egy dátumot, mikorra szeretnénk elérni valamit  és egy hogyant, vagyis a módszert, amiképpen meg szeretnénk valósítani valamit. Tehát én tanácsolnám Neked, hogy ezeket a fogalmakat tisztázzátok le! Hiszen nem egy kisgyerekről beszélünk, hanem egy küszöbön topogó fiatal felnőttről! Ezért kell a kis gyerekkel kis célokat megfogalmazni és végigvezetni őt a megvalósítás útján. Meg kell tapasztalnia, hogy az egy folyamat! 
Nem véletlenül tettem közkinccsé ezt a bejegyzést - és remélem nem veszed rossz néven - mert sokak tanulhatnak belőle! Egészen kicsi gyerekkel el lehet kezdeni kötetlen beszélgetés formájában tisztázni azt, hogy álmodozunk valamiről, vágyunk rá, vagy kitűzzük célunkká és végigtrappolunk az úton akkor is ha poros és akkor is, ha hegynek felfelé vezet végig az út. 

A rossz tanulási szokások kialakulásának- illetve a Te esetedben nem ez a helyzet, hiszen a Te fiad szimplán nem tanul! A rossz tanulási szokás mást jelent! -  több oka lehet - így magadban javaslom futtasd végig a gyermeked általános iskolai időszakát:
  • vajon kapott-e olyan feladatokat, amiért igazából küzdenie kellett?
  • voltak-e olyan tanárai, akik megfelelő elvárással voltak vele szemben? 
  • lehetséges, hogy alacsonyan volt tartva a léc és mindig erőfeszítés nélkül megugrotta?
  • megkapta-e az elismerést, atyai, anyai vállveregetést Tőletek Szülőktől? 
  • észrevetted-e, hogy személyes szimpátia szerint dönt melyik tantárgyat szereti, melyiket kevésbé? (Na, ezek az általa szeretett tanárok tudták volna nagyon megfogni őt! Mert őértük küzdött volna!)
  • voltak keményebb karakterű tanárai, akik szó szerint kértek meghatározásokat, elvártak fogalmakat, megfelelően használt szakkifejezéseket? 
  • vagy túl magasan volt a léc és értelmetlenné vált a küzdelem?  
  • a kérdés valójában az, hogy miért nem kellett naponta erőfeszítéseket, apró lépéseket tennie ahhoz, hogy előbbre jusson? Hiszen ez így válik napi rutinná! 
  •  
    (A rossz tanulási szokásokról írok egy másik bejegyzést, mert az egy kicsit más káposzta...)
 A fiad életkorában a (nem)tanulási szokásokban akkor várható változás, ha az életszemlélete változik. Meg kell tapasztalnia, hogy mindenért küzdeni kell. Így végiggondoltatni vele, hogy mik az elképzelései a jövőt illetően és megtervezni, hogyan lehet végigmenni az úton. Én először rövidebb távú célokban gondolkodnék. Saját példámból mondom: megmondtam annak idején a fiamnak (akit ugyanúgy szeretek, mint bármelyik jól összerakott édesanya), tűzzük ki célul, hogy megcsinálja a középfokú nyelvvizsgát. Megbeszéltük, hogy egy nyelvvizsga felkészítő tanfolyamot és egy vizsgadíjat fizetek be, mert, ha ezt előre nem mondom ki, sokat ártok neki. Mivel tudta, hogy tartom a szavam (elég régóta ismert már :o), nagyon kepesztett, hiszen az esélyét sem látta, hogy újra befizetem, ha nem sikerül. Ez a szülői kiszámíthatóság, ezzel adunk súlyt a szavainknak.
Természetesen elsőre meglett a nyelvvizsga! 
Ha ezek a lépések kimaradtak kisebb korában csak azt tudom mondani Neked, hogy lépjetek pár évet vissza és tanítsd meg célt kitűzni, stratégiát kidolgozni és végigmenni! Ez az élet iskolája! Ez sokkal több, mint a tanulás, de a tanulási folyamatra is igaz! Sajnos nálunk az oktatásból, nevelésből teljesen kimarad ennek a szemléletnek a tudatos formálása, alakítása. Nézd meg a tévét! Ócska műsorok tömkelege, bóvli reklámok, melyek hirdetik, hogy szerezd meg magadnak, valósítsd meg magad, ha nincs a legújabb telefonod, kész csoda, hogy élsz... Más munkám miatt találkozom fiatalokkal, akiknek nincs munkájuk, nincs képesítésük, viszont ábrándoznak, álmodoznak, fikcióznak. Megkérdezem mi az álma és ilyeneket válaszolnak: Audi, jacht... Jó! Rendben! - mondom én. - Nézzük, hogyan realizálhatnánk, alakítsuk át céllá az álmokat! Számoljuk ki mennyit kell érte dolgozni, hogyan kell ahhoz keresni, hogy ennyit meg ennyit félre tegyünk... és döbbenten néznek! - Jaaaa ennyit! Akkor inkább nem kell....
Ugye érted a példát? ... és érzed, hogy mi maradt ki náluk kisebb korukban!
Minden összefügg mindennel!
Mondjuk a kedvenc tantárgyaiból tűzzétek ki, melyikből lehetne egy jegyet javítani! Esetleg azokból, ami összefüggésben van a pályaválasztási terveivel! Hangsúlyozom, ha a fentebb említett lépéseket úgy ítéled meg kimaradtak, egyedül nem fog tudni végigmenni rajta! Szüksége lesz a segítségedre, a közös munkátokra! 
Azt gondolom, hogy az időnként ideges kirohanás vagy elveszített türelem nem segít! ... és nagyon vigyázz, TI kritikus időszakban vagytok, a kapcsolatotok semmiképpen nem romolhat meg. Nagy igazság: annak marad meg szívben a gyermeke, aki kamaszkorban meg tudja tartani. Semmiképpen nem lehet a kapcsolatotok képmutató, felszínes, távolságtartó, ápolni kell a bizalmat, hiszen nemsokára úgy kell tekinteted a gyerekedre, mint egy felnőttre. 
Lehet, hogy botlani fog, lehet, hogy szembesülnie kell annak kudarcával, hogy csak ábrándozott, álmodozott, de célt nem fogalmazott meg... Neked nehéz lesz végignézni! De minden elesés után lélekben kétszeresére duzzadunk, ahogy felállunk!
Ha nem voltam elég kimerítő, írj!
Szeretettel: Erika

2011. március 3., csütörtök

PIF játék

Nelli egy játékot hirdetett meg, aminek a neve PIF.
Ehhez a játékhoz én is csatlakoztam.

A játék szabályokat követve szeretném, ha velem játszanátok!

A szabályokról: 

1. Bárki játszhat, akinek blogja van.

2. Az első 3 ember, aki kommenteli ezt a bejegyzést, melyben jelentkezik, ajándékot kap
tőlem, amit én készítek. Az ajándékot az elkövetkezendő 365 napon, vagyis egy éven belül
juttatom el az első 3 jelentkezőnek.

3. A leggyorsabbak kötelezően vállalják, hogy kiteszik ezt a felhívást a blogjukba, belinkelik, 
hogy kinél jelentkeztek erre a játékra és a fent írtak szerint ők is tovább viszik. 
(Csak ebben az esetben jár az ajándék tőlem!)

Kíváncsi vagyok ki lesz az első három jelentkező, akik megkapják az általam készített ajándékokat.

Azért a szabályokról egy picit bővebben is írnék a félreértések elkerülése végett:

Ha én jelentkezem erre a  játékra (jelen esetben a PIF)  valakinél, akkor vállalom, hogy
kiteszem a blogomra a játék menetét, és várom azt a 3 jelentkezőt, akik részt szeretnének venni
ebben a játékban.
Én kapok egy ajándékot attól a személytől, akinél jelentkeztem, én pedig küldök azoknak a játékos-
társaknak 1-1 ajándékot, akik nálam jelentkeztek.
Közben Ők is meghirdetik  ezt a játékot a blogon, belinkelik,  hogy kinél jelentkeztek erre a játékra. Majd várják azon 3 személy jelentkezését, akiknek küldhetik személyenként a meglepetéseket.

Ha valaki egyszerre 2 különböző helyen (blogon) is jelentkezett ilyen PIF játékra, akkor KÉTSZER kell meghirdetnie a játékot, majd várni a 2 x 3 jelentkezőt. Ő maga pedig két  helyről 
várhatja meglepetését, és 6 helyre küldheti a saját maga által készített ajándékot.

Ezek tudatában akik még mindig éreznek elhivatottságot a játékra azokat nagy szeretettel várom!
Erika